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Gestión del concurso

Portada del QUESTOURnament

Cabecera

La cabecera contiene un resumen del estado del concurso, las fechas de inicio y final, el límite de respuestas aceptadas a cada desafío y los formularios que contienen los criterios de evaluación.
Se utiliza un formulario para que el profesor evalúe los desafíos aportados por los estudiantes. Este formulario se común a todo el consurso.
Se utiliza otro formulario para evaluar las respuestas a los desafíos. El profesor confecciona un formulario inicial que el autor del desafío puede personalizar para adaptarse mejor a cada desafío.

Clasificación por puntos

Junto a la descripción general del concurso se muestra la clasificación (individual o por equipos) en tiempo real. Esta clasificación sirve para fomentar la implicación de los estudiantes con la actividad, permitiendo la comparación con los otros participantes.
Se puede elegir el número de puntuaciones a mostrar y hay un enlace para ver el detalle completo de la clasificación. En el detalle se puede ver el desglose de puntos recibidos por desafíos, respuestas y, opcionalmente, participación en un equipo.

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Monitorización del concurso

El primer nivel de gestión de un QUESTOURnament es la lista de desafíos. Los desafíos son preguntas que el profesor o los estudiantes proponen y que están asociados a un formulario de evaluación.
Los desafíos tienen asociados una duración temporal y una puntuación inicial y máxima; estos parámetros seguramente necesitarán de una supervisión por parte del profesor.

Lista de desafíos

En la lista de desafios se pueden ver los datos necesarios para supervisar el funcionamiento del concurso.

Pulsando en el título se navega a la página específica del desafío.
La "Fase" del desafío indica en qué situación se encuentra y si es necesaria la intervención del profesor. En esta columna se puede ver si el desafío está "pendiente de aprobación", "evaluado", "cerrado", o "en proceso".
La columna con el número de respuestas comprime la información necesaria para saber si un desafío está siendo atendido correctamente. Los números indica cuántas respuestas se han recibido, cuantas se han evaluado como correctas y cuantas están pendientes de evaluar.
La columna "Puntuación" indica cuál es la máxima puntuación que se puede conseguir con una respuesta correcta en este momento.
Esta puntuación varía en tiempo real y responde a un esquema de puntuación variable que permite incentivar la participación.

Puntuación variable

La puntuación es la recompensa que se recibe por responder correctamente y a tiempo.
La puntuación que se muestra es el máximo que se puede conseguir con una respuesta 100% correcta en este momento. A medida que transcurre el tiempo la recompensa puede aumentar o disminuir dependiendo de qué han hecho otros estudiantes.

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Monitorización de respuestas

Esquema de puntuación variable

La cabecera de cada desafío muestra los parámetros importantes similares a los del desafío.
Lo más relevante en la gráfica de "Puntuación potencial" en la que se muestra cómo evoluciona la máxima recompensa del desafío.
Cada desafío parte de una puntuación inicial que va aumentando hasta que alguien responde correctamente a la pregunta. A partir de ese momento la puntuación comienza a descender hasta un mínimo al final del tiempo programado.
Esto significa que el primero que responde correctamente a la pregunta obtiene el máximo de puntos (proporcional a la evaluación de su respuesta y la máxima recompensa). Todos los que respondan más tarde optarán a una puntuación menor. Los que se retrasen demasiado obtendrán pocos puntos.

Lista de respuestas

Debajo del enunciado del desafío se muestra una tabla con información similar a la tabla de desafíos. En esta tabla cada usuario tiene acceso a la información y acciones que le corresponde; por ejemplo, un estudiante  sólo podrá evaluar las respuestas de su desafío y sólo podrá ver las respuestas de los demás cuando el desafío esté cerrado.
El profesor tiene posibilidad de comprobar todos los datos, eliminar o modificar las evaluaciones y otros parámetros de las respuestas.
Si se activa así, el profesor tendrá que aprobar las evaluaciones realizadas por los autores de desafíos.

Dirección

E.T.S.I. Telecomunicación
Univesidad de Valladolid
Paseo de Belén 15                     
Valladolid, 47011
Spain                    


Contacto

Email: jpdecastro@tel.uva.es          

Enlaces

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